Thành lập đội các cao thủ Vật lý đi

[meteor]

Đội này sẽ trợ giúp các prospector về Vật lý của CHV về mọi mặt: Tài liệu, giáo sư,...
Ai tham gia thì đăng kí nhé.
Tôi sẽ là người đăng kí đầu tiên, ai cần gì về lý thì bảo tôi. Cái gì về Lý tôi đều có.

[meteor]

Tôi biết các bạn chuyên lý rất cần tài liệu, tôi sẽ bắt đầu đưa lên đây các tài liệu khó, nếu ai cần thêm thì mail cho tôi nhé.
Tôi chỉ có một yêu cầu, tài liệu là tiếng Anh, nếu ai giỏi thì gắng dịch lại cho người kém tiếng Anh để cùng tiến, sau đó tặng lại cho các thầy, đó là hành động có ý nghĩa nhất.
Merci beaucoup.

[meteor]

3rd Asian Physics Olympiad

Singapore

Experimental Competition

(The Experimental Competition consists of two parts, Part A and Part B)

May 10, 2002

PART A

Time Available: 2½ hours for Part A

Read This First

1. In this experiment, you are not expected to indicate uncertainties of your experimental results.

2. Use only the pen provided

3. Use only the front side of the answer sheets and blank work sheets furnished.

4. Express your answers primarily in equations, numbers and figures. Use as little text as possible. Underline your final result if it is a numeric number.

5. The blank work sheets are to be used for equation derivations, measurement data and whatever else you consider is required for the solution of the question and that you wish to be marked. If you use some blank sheets of paper for notes that you do not wish to be marked, put a large cross through the whole sheet and do not include them in your numbering.

6. It is absolutely essential that you enter in the boxes at the top of answer sheets, work sheets and graph papers: your Name, your Country and your Student No. In addition, on the blank work sheets you should enter the Question Part No., the progressive Page No. of each sheet and the Total Pages of blank work sheets that you have used and wish to be marked.

7. At the end of 2½ hours for your first half of the competition, please staple your answer sheets and graphs in order, before proceeding to the second Part of the competition.

Part A

Measurement of Reflectance and Determination of Refractive Index

I. Background

The aim of this experiment is to measure the angular dependence of reflection of polarized light and to determine the refractive index of a semiconductor wafer.

When light falls on a semiconductor surface it will be partially reflected, partially transmitted and partially absorbed. The relative amount of light power reflected is called reflectance R, which is defined as the ratio of the reflected power Ir over the incident power Ii :

(1)

The incident light may be resolved into two polarized components. One component is polarized parallel (labeled as p-polarization) to the plane of incidence, and the other polarized perpendicular (labeled as s-polarization) to the plane of incidence. For the red laser wavelength used in this study, the effects of absorption at the semiconductor surface are negligible. Under such condition, for an incident light from air onto a material the reflectance Rp and Rs, respectively for the p and s components, are given by the Fresnel equations:

(2)

(3)

where n is the refractive index of the material, qi is the angle of incidence, qr the angle of reflection, and qt the angle of transmission (or refraction), as shown in Fig. 1.



Ii Ir

air






Direct measurements of Rs and Rp with qi = 0 are practically not feasible. However, the Fresnel equations allow the calculation of n from Rs and Rp obtained for any oblique incident angle. A possible schematic diagram for the measurement is shown in Fig. 2 below, and a photograph of the suggested setup is shown in Fig.3.








Sample Block




Polarizer P
On Rotary Stage


Fig. 2






Fig. 3


Note: The reference line for angular setting is on the upper left corner
of the rotary stage



II. Equipment and Materials

(1) A diode laser mounted on rotary stage together with 3V battery supply.
The laser emits a wavelength 650 nm.


Caution: Do not look into the laser beam
Watch out for strayed or scattered laser light

Keep the glass and sample surfaces clean with tissues provided


(2) A linear polarizer of diameter 20 mm mounted on a rotary stage.
(Note: The angular setting of 0o of the rotary stage has no bearing
on the polarization axis of the polarizer.)

(3) A glass plate (refractive index 1.57 for light of wavelength 650 nm) and a semiconductor wafer, fixed on the opposite sides of a rectangular sample block.

(4) Rotary optical stage with clamp for the sample block

(5) A digital laser power meter, with light detector head mounted on a stand that can be revolved about the sample.

(6) One optical bench

(7) Graph paper for reflected laser power vs angular setting of the rotary stage for polarizer (2 sheets)

(8) Graph paper for reflectance vs incident angle (4 sheets)

(9) Light-shielding board

(10) A torch light and a flexible ruler


III. Experiments and Calculations


(1): Determine the plane of polarization of the incident laser light. (1 point)

The diode laser emits partially linearly polarized light at 650 nm. For best results in your measurements to be performed, the polarization axis of the polarizer should be aligned with the strongest linear component of the laser light.

In order to obtain Rs or Rp, one needs to determine the orientation of the polarization axis of the polarizer in order to produce polarized light parallel or perpendicular to the plane of incidence. The axis of polarization of the polarizer can be inferred from the laser power reflected from the glass sample of known refractive index 1.57.

With the optics aligned as accurately as possible,

a) Determine the relative orientation of diode laser and polarizer (difference in degree between the angular settings of the diode laser rotary stage and the polarizer rotary stage) such that the polarizer is aligned with the strongest linear component of the laser light. In the measurements that follow, treat the polarizer and the source as a single system, rotating both together as necessary.

b) Mount the glass sample on the rotary stage at the Brewster angle of incidence. Measure and plot the reflected laser power vs the angular setting (in degrees) of the polarizer. Hence determine the orientation of the polarization axis of the polarizer.

Note: You will have to press the button (as indicated in Fig. 3) on the laser power meter each time to take a reading.


(2): Measure the reflectance Rp and Rs of the semiconductor wafer (5 points)

Mount the sample block on the rotary stage so that the reflecting plane of the semiconductor wafer can be rotated about a vertical axis on the path of the incident light.

With the optics aligned as accurately as possible,

a) Set the orientation of the incident light onto the semiconductor wafer such that it is polarized parallel to the plane of incidence.

Measure the reflected laser power and plot the values of Rp as a function of incident angle for a widest range of incident angles permitted by the experimental setup.


b) Change the orientation of the incident light onto the semiconductor wafer such that it is polarized perpendicular to the plane of incidence.

Measure the reflected laser power and plot the values of Rs as a function of incident angle for a widest range of incident angles permitted by the experimental setup.

(3): Calculate the refractive index of the semiconductor wafer (4 points)


(a) From the Fresnel equations, show that n=
From your graphs or otherwise determine the ranges of the angle of incidence where the signs of are positive and negative.

(b) Using the graphs obtained in Question (2), obtain six sets of values for Rp and Rs at angles of incidence of 20o, 30o, 40o, 50o 60o and 80o.

Calculate six values of the refractive index n of the semiconductor wafer using these six sets of values. Compute the mean value for n and estimate its standard deviation.

(c) Using the graphs obtained in Question (2), determine Rs and Rp at normal incidence by extrapolation. Hence calculate the refractive index n of the semiconductor wafer from the results of extrapolation.

[meteor]

3rd Asian Physics Olympiad
Singapore
Theoretical Competition
Wednesday, 8 May, 2002

Please read this first:
1. The examination lasts for 5 hours. There are 3 questions.
2. Use only the pen issued.
3. Use only the front side of the sheets of paper provided. Do not use the side marked with a cross.
4. Each question should be answered on separate sheets of paper.
5. For each question, in addition to the blank writing sheets on which you may write, there is an answer sheet where you must summarize the results you have obtained. Numerical results should be written with as many digits as are appropriate to the given data. Do not forget to state the units.
6. Write on the blank sheets of paper whatever you consider is required for the solution of the questions and that you wish to be marked. However you should use mainly equations, numbers, symbols and diagrams. Please use as little text as possible.
7. It is absolutely essential that you enter your Country and your student number (Student No.) at the top of each sheet of paper used. In addition, on the blank sheets of paper used for each question, you should enter the number of the question (Question No.), the progressive number of each sheet (Page No.) and the total number of blank sheets that you have used and wish to be marked for each question (Total pages). It is also helpful to write the question number and the section label of the part you are answering at the beginning of each sheet of writing paper. If you use some blank sheets of paper for notes that you do not wish to be marked, put a large cross through the whole sheet and do not include it in your numbering.
8. When you have finished, arrange all sheets in proper order (for each question put answer sheets first, then used sheets in order, followed by the sheets you do not wish to be marked. Put unused sheets and the printed question at the bottom). Place the papers for each question inside the envelope labeled with the appropriate question number, and leave everything on your desk. You are not allowed to take any sheet of paper out of the room.




Theoretical Question 1 (vibrations of a linear crystal lattice)

A very large number N of movable identical point particles (N >>1), each with mass m, are set in a straight chain with N + 1 identical massless springs, each with stiffness (spring constant) S, linking them to each other and the ends attached to two additional immovable particles. See figure. This chain will serve as a model of the vibration modes of a one-dimensional crystal. When the chain is set in motion, the longitudinal vibrations of the chain can be looked upon as a superposition of simple oscillations (called modes) each with its own characteristic mode frequency.







(a) Write down the equation of motion of the nth particle. [0.7 marks]

(b) To attempt to solve the equation of motion of part (a) use the trial solution

Xn(w) = A sin nka cos (wt + a),

where Xn(w) is the displacement of the nth particle from equilibrium, w the angular frequency of the vibration mode and A, k and a are constants; k and w are the wave numbers and mode frequencies respectively. For each k, there will be a corresponding frequency w. Find the dependence of w on k, the allowed values of k, and the maximum value of w. The chain’s vibration is thus a superposition of all these vibration modes. Useful formulas:
(d/dx) cos ax = - a sin ax, (d/dx) sin ax = a cos ax, a = constant.
sin(A + B) = sin A cos B + cos A sin B, cos(A + B) = cos A cos B – sinA sin B [2.2 marks]

According to Planck the energy of a photon with a frequency of w is hw, where h is the Planck constant divided by 2p. Einstein made a leap from this by assuming that a given crystal vibration mode with frequency w also has this energy. Note that a vibration mode is not a particle, but a simple oscillation configuration of the entire chain. This vibration mode is analogous to the photon and is called a phonon. We will follow up the consequences of this idea in the rest of the problem. Suppose a crystal is made up of a very large (~1023) number of particles in a straight chain.


(c) For a given allowed w (or k) there may be no phonons; or there may be one; or two; or any number of phonons. Hence it makes sense to try to calculate the average energy of a particular mode with a frequency w. Let Pp(w) represent the probability that there are p phonons with this frequency w. Then the required average is
.

Although the phonons are discrete, the fact that there are so many of them (and the Pp becomes tiny for large p) allows us to extend the sum to p = ¥, with negligible error. Now the probability Pp is given by Boltzmann’s formula

Pp(w) µ exp (– phw/kBT),

where kB is Boltzmann’s constant and T is the absolute temperature of the crystal, assumed constant. The constant of proportionality does not depend on p. Calculate the average energy for phonons of frequency w. Possibly useful formula: (d/dx) ef(x) = (df / dx) ef(x). [2 marks]

(d) We would like next to compute the total energy ET of the crystal. In part (c) we found the average energy for the vibration mode w. To find ET we must multiply by the number of modes of the crystal per unit of frequency w and then sum up all these for the entire range from w = 0 to wmax. Take an interval Dk in the range of wave numbers. For very large N and for Dk much larger than the spacing between successive (allowed) k values, how many modes can be found in the interval Dk? [1 mark]

[meteor]

Nếu ai quen người đang ở đội quốc gia Lý trường mình thì bảo họ chịu khó vào category này nhé, ở đây sẽ là nơi hội tụ của các championist về lý đấy, có cả những người được huy chương và cả các sư phụ của những người này nữa đấy.
Cần tài liệu gì thì cứ bảo, cái gì cũng có, bài nào cũng giải được, miễn là có hứng.

[meteor]

PROBLEMAS DE LA I OLIMPIADA IBEROAMERICANA DE FISICA
En el mes de diciembre de 1991 se llevó a cabo I Olimpiada Iberoamericana de Física a nivel de secundaria en Bogotá


--------------------------------------------------------------------------------

Prueba Teórica
Problema #1.
Oscilaciones de un cuerpo en un plano inclinado
De un resorte de constante de elasticidad k y longitud natural (no deformado) L se cuelga un bloque de masa m, como indica la figura. El bloque inicialmente se encuentra a una distancia l del punto fijo 0. Tan pronto se suelta el bloque, este desciende. El plano inclinado presenta fricción, por lo cual el bloque oscilará un cierto número de veces hasta detenerse.


Determine el intervalo de posiciones sobre el plano en donde el bloque puede permanecer en reposo.
Determine los puntos de equilibrio, fuerza resultante igual a cero, mientras el bloque está en movimiento.
Construya las gráficas del valor de la fuerza resultante en función de la posición del bloque, para los ascensos y descensos del mismo.
APLICACION NUMERICA: Determine el número de ascensos y descensos que realiza el bloque y el punto donde se detiene si




Coeficiente de rozamiento estático.

Coeficiente de rozamiento cinemático.

Problema #2.
Una rueda hueca con gases que gira
La figura representa un rueda hueca, de sección transversal cuadrada de lado r y radio interior R.


La cavidad de la rueda está dividida por tres separadores de tal forma que los volúmenes que delimitan están en la relación 1:2:3. Las cámaras están ocupadas por tres gases ideales diferentes.

Al interior de la rueda tienen acceso tres pistones radiales idénticos de constante elástica k que se hallan en compartimientos radiales huecos al vacío.

Los separadores pueden desplazarse sin rozamiento, son muy delgados y de masa despreciable. Los pistones son idénticos de masa M. sección transversal cuadrada de lado r y ajustan herméticamente en sus compartimientos. Sus extremos superiores son de radio de curvatura R. Con la rueda en reposo sus centros de masa se hallan a una distancia R - r, medida desde el centro de la rueda. (Si no hubiese ningún gas dentro de la rueda 1os pistones alcanzarían la pared externa de la misma y los resortes no estarían comprimidos ni estirados).

PREGUNTAS

Si el dispositivo gira a velocidad angular wconstante alrededor de un eje vertical y suponiendo que todo el sistema se mantiene a temperatura constante:



Determine la relación entre las presiones de los gases.
Determine la relación que hay entre los volúmenes de los gases.
¿Qué distancia penetran los pistones en el interior de las cámaras de la rueda?
Determine los cambios de las posiciones angulares de los separadores.
Problema #3
Un haz de luz incide en media esfera
Una lente semiesférica de radio R = 5 cm e índice de refracción n = l,52 se encuentra en el aire y recibe sobre su cara plana un haz de luz cilíndrico cuya dirección de propagación es perpendicular a la cara plana y la cubre completamente (ver figura). Se definen como rayos marginales aquellos que emergen tangencialmente a la superficie curva de la lente, Se definen como rayos paraxiales aquellos que inciden muy próximos al eje óptico de la lente.


Determine el radio máximo del haz de rayos paralelos que se refractan en la cara esférica de la lente. NOTA: No se considere en este caso reflexiones secundarias.
Determine el radio mínimo del anillo de rayos paralelos al eje óptico que emergen de la lente paralelamente, en sentido contrario al de incidencia.
Halle la distancia a lo largo del eje óptico entre el punto donde concurren los rayos marginales y el punto donde concurren los rayos paraxiales .
Ahora se coloca una pantalla P a una distancia X del centro de la esfera, de manera paralela a la superficie plana de la lente como se indica en la figura 2. Para X mayores que la distancia focal de los rayos paraxiales determine el radio de la mancha luminosa sobre la pantalla en función de X.


--------------------------------------------------------------------------------

Problema Experimental

--------------------------------------------------------------------------------
Página Principal | Iberoamericana de Física

[meteor]

Nếu ai giải được cái đề Apho thì post lên nhé, nếu không thì có thể hỏi lời giải.

[meteor]

Answer Sheet for Part A APhO 2002


Name Student No. Country Page No. Total No of Pages




(1) : Determine the plane of polarization of the incident laser light

(a) Relative orientation of diode laser and polarizer (difference in degree between the angular settings of the diode laser rotary stage and the polarizer rotary stage)

The difference in the two angles (in degree) = ~00 or ~1800 (0.2 point)


(b) Brewster angle of incidence θi for the glass plate = arctan 1.57 = 57.5o
(0.2 point)

Graph of reflected laser power versus angular setting of the polarizer rotary stage

(0.4 point)
Angular setting of the polarizer rotary stage
for axis of polarization parallel to the plane of incidence = 300 or 2100
(The relative 0o of graph corresponds to 30o or 210o) (0.2 point)


(2): Measure the reflectance Rp and Rs of the semiconductor wafer

(a) Reflectance Rp (plane of polarization parallel to the plane of incidence)

Parameters of your instrument:
(i) Angular setting of the polarizer rotary stage = 300 or 2100
(ii) Angular setting of the diode laser rotary stage = 300 or 2100
(iii) Measured incidence laser power Ii > 1.2 (mW)

Measurement, calculation of Rp
and graph of Rp versus incident angle (see below) (3 points)

(b) Reflectance Rs (plane of polarization perpendicular to the plane of incidence)

Parameters of your instrument:
(i) Angular setting of the polarizer rotary stage = 1200 or 3000
(ii) Angular setting of the diode laser rotary stage = 1200 or 3000
(iii) Measured incidence laser power Ii > 1.2 (mW)

Measurement, calculation of Rs
and graph of Rs versu incident angle (see below) (2 points)




(3): Calculate the refractive index of the semiconductor sample


(a) Equation relating the refractive index n to and .

Solve the simultaneous equations (2) and (3):




1 1

1 1



n = (0.5 point)


The sign (s) of : angle of incidence less than Brewster angle
angle of incidence larger than Brewster angle
(0.5 point)


(b) Six values of n



angle of incidence θi Rp Rs n
20 0.340 0.340 3.80
30 0.325 0.367 3.86
40 0.225 0.417 3.61
50 0.175 0.467 3.60
60 0.108 0.540 3.60
80 0.025 0.780 3.45


(2.0 points)


Mean and standard deviation σn for n



n (mean) = 3.65
σn =
( σn is of the order of 0.15 ~ 0.20)
(0.4 point)


Note: The value of n for the glancing angle of 80o may be excluded
in the calculation of σn for better accuracy. The calculation above
includes the glancing angle.





(c) Reflectance Rs and Rp of the semiconductor at normal incidence.


Rs = ~34 %
Rp = ~34 %

At normal incidence, R = Rs = Rp, from Fresnel equations.

Take average value of Rs and Rp

Refractive index n = 3.80
(0.6 point)

[smooth_line]

ý tưởng hay đấy nhưng vấn đề ngôn ngữ là trở ngại lớn với những học sinh phổ thông.
Hãy cố gắng tìm đề bằng tiếng việt.
____________________________ :( Smooth_lines______

[meteor]

Phai tu vuot qua thoi, khong co do an san dau.

[H_N]

aha .Trái đất nhỏ thật đấy .Anh Huy nhỉ,Mọi người có thắc mắc gì về Lý thì cứ nói ra đi anh meteor nhà mình đỉnh lắm.Em cứ ngờ ngợ hóa ra đúng anh thật .Giờ đang mùa ôn thi ĐH nên em nghĩ anh nên post bài nào dễ thui .Chứ lôi cả đề thi QT ra thì hơi khó nhằn đấy.Vào năm học mới em sẽ bảo mấy em lớp dưới tham gia nhiều hơn.Biết anh hay vào DD chắc bọn nó cũng thú đấy anh ah.
Em năm nay nộp đơn thi IT của HUT anh ah.Anh sắp ra trường chưa?

[meteor]

Em siêu thật đấy, sao em nhận ra anh, mà anh còn chưa nhận ra em đâu.
Trang Web này có vẻ hay đấy, các em làm à?
Nếu em vào IT HUT thì cùng ngành với anh rồi, học đấy cũng không tồi lắm, được cái họ xây dựng cho mình kiến thức cơ bản.
Ah, năm nay em thi ĐH à?

[meteor]

Nếu có thời gian em kể cho mọi ngừơi nghe về tình hình học tập của trường mình đi.
Anh thấy có nhiều thay đổi lắm

[FuyuCandy]

hix , anh post bài em nhìn choáng wa , toàn tiếng Anh thôi à , mà hình như có cả tiếng Pháp thế này thì bọn em muốn học cũng khó :eek:

[meteor]

Em cưa mấy cô khối D và F mà nhờ dịch, lợi dụng chị em tí, cứ làm nô lệ cho họ mãi thiệt lắm. Biết đâu lại được cả nàng cả physics

[H_N]

Em Hà đây mà .Anh vẫn khỏe chứ, anh đang ở HN hay về nhà rùi ah.Ah cái Liên nó hỏi thăm anh đấy.Lâu lắm ko gặp anh online

[meteor]

Em Liên thi vào trường nào đấy, hôm nào xuống HN thì bảo anh đưa đi thì cho may mắn. Anh ở dưới này suốt, thực tập luôn nên không về nhà. Hẹn gặp các em ở dưới này.

[vqh_chv]

Anh Meteor noi dung day, tro ngai tieng Anh phai vuot qua thoi, khong truoc thi sau. Hoc sinh gioi Ly ma khong biet tieng Anh cua Ly la mot tra ngai rat lon sau nay. Hay suy nghi xem co cach gi hoc tieng Anh cua Physics cho de dang nhe smooth_line.

[vqh_chv]

Co ve tieng Anh la mot van de doi voi anh em nhi? Minh co mot de nghi nay nhe. Mot ban nao lop Ly kiem cuon tu dien Vat Ly, sau do moi bai hoc phai tra tu vua moi hoc, roi post len forum. Ban nao lam dieu do cung se cung co Eng rat nhanh. Co len anh em nhe. Dung de dan chuyen Ly CHV bi mang tieng la dot tieng Anh. Best luck

[vqh_chv]

Co anh Meteor thi tot qua roi, anh em chuyen Ly dau, tich cuc "loi dung" ngay thoi. Dung de phi co hoi nay.

[H_N]

hê hình như cả 2 anh em nhà anh meteor vào đây tất rồi á.Có đúng thế ko nhỉ:p.

[anh phuong]

Đội này sẽ trợ giúp các prospector về Vật lý của CHV về mọi mặt: Tài liệu, giáo sư,...
Ai tham gia thì đăng kí nhé.
Tôi sẽ là người đăng kí đầu tiên, ai cần gì về lý thì bảo tôi. Cái gì về Lý tôi đều có.

tớ là thành viên mới, hi rất yêu môn nè. hi, tớ là người đầu tiên nè

hi hi cả nhà, tớ là thành viên mới toanh nè, tớ rất thích lý. hi. tớ là người đăng ký đầu tiên

[HAMY]

Cho tớ xin một chân nhá...:feel_good:
Họ tên : Hamy Ajnomoto
Điểm TB ( tất nhiên là môn VẬT lý rồi ) : 5.8 :sweat:
Đủ đk chưa ????:boss:

[YaiBa]

Cho em xin ké 1 suất....nhặt rác.

[nongdzan]

HIz, bị lừa rùi mấy ku ơi. Topic này từ 2005 thì phải. Tuy nhiên các chú nào yêu thích vật lý thì cứ vào đây anh chiều hết.

[mR.kAKa]

oack...e thjk học lý lắm...thah lập luôn đội đi :))...4rum đầy ran chuyên lý mà ;))

[Sữa]

em cũg thích học lý. cho em xyn chân bưg bê đồ ăn thức uốg khi đội họp :))

[YaiBa]

thế cho em hỏi các cao thủ vật lý 1 câu: có vẻ như đơn giản

_ Khi ta ma sát 1 cái thước nhựa vào tóc hay lụa...ai cũng bít là nó tĩnh điện và hút các mẩu giấy nhỏ đúng không?? Vậy cho em hỏi nếu dùng thanh sắt có xảy ra tĩnh điện không? giải thích ?
Thứ 2 là nếu dùng thước nhựa hút giấy bạc có được không? giải thích hộ em?

[nongdzan]

thế cho em hỏi các cao thủ vật lý 1 câu: có vẻ như đơn giản

_ Khi ta ma sát 1 cái thước nhựa vào tóc hay lụa...ai cũng bít là nó tĩnh điện và hút các mẩu giấy nhỏ đúng không?? Vậy cho em hỏi nếu dùng thanh sắt có xảy ra tĩnh điện không? giải thích ?
Thứ 2 là nếu dùng thước nhựa hút giấy bạc có được không? giải thích hộ em?

OK! Trả lời cái nhỉ: KHi cọ xát thước nhựa vào tóc hay lụa, do năng lượng bứt e của thước với các vật liệu khác nhau là khác nhau, nên kết quả là thước sẽ nhận thêm hoặc mất đi e để mang điện âm hoặc dương. Và lưu ý một điều thước nhựa là vật cách điện nên nó sẽ tích điện ở phần bị cọ xát. Nếu bạn dùng thước sắt thì vẫn xảy ra sự mất hoặc nhận e nhưng sắt là vật liệu dẫn điện (e chạy lung tung trong thanh sắt) nên làm sao có thể tích được điện ở đầu bị cọ xát???=>Hút mẩu giấy nhỏ hay ko thì tự biết.
Thứ 2: Thước hút được mẩu giấy là do điện trường ở đầu thước đã tạo ra lưỡng cực điện ở điện môi (giấy) (sự phân cực của nguyên tử, phân tử giấy trong điện trường). Các điện tích âm của nguyên tử bị kéo về phía ngược chiều điện trường, còn các điện tích dương lại bị kéo về phía theo chiều của điện trường. Kết quả: khối tâm của các điện tích âm của nguyên tử (phân tử) không trùng với khối tâm của các điện tích dương nữa, và khi này các nguyên tử, phân tử điện môi giống như một lưỡng cực điện.=> Bị hút về phía điện thước.
Vậy thì đầu thước có hút được mẩu giấy bạc ko???(Lưu ý: Giấy bạc ko fải là điện môi, ko tạo được lưỡng cực điện mà chỉ bị nhiễm điện do hưởng ứng)

[YaiBa]

điện tích dương là proton. nó không di chuyển... như vậy giải thích sự nhiểm điện dương không phải do nhận thêm điện dương mà là do các e di chuyển đi mất.....chứ?

[nongdzan]

điện tích dương là proton. nó không di chuyển... như vậy giải thích sự nhiểm điện dương không phải do nhận thêm điện dương mà là do các e di chuyển đi mất.....chứ?

UHm, thì tớ có nói gì về cái này đâu :boss:

[chung_nthanh]

hic cái topic này hay quá nhỉ

[meopyza]

thế ở đây có được đăng kí học gia môn lí hôk ạ? e học ngu lí lắm.

[tranquocviet108]

Hai đại cao thủ lâu lắm ko thấy vào, mấy lần vào vẫn thấy mấy cái đề toàn tiếng tây, nản, ngu nhất môn tiếng anh.

[WE.tieuSky]

topic này nhiều người tham gia thật đấy
nhưng chưa giải quyết vấn đề ban đầu đặt ra
nghiên cứu về vật lí thì phải nhiệt tình hơn chứ
mấy bác admin chỉ cho em cách gõ công thức toán trên diễn đàn em post mấy bài cùng làm

[bambilady]

topic này nhiều người tham gia thật đấy
nhưng chưa giải quyết vấn đề ban đầu đặt ra
nghiên cứu về vật lí thì phải nhiệt tình hơn chứ
mấy bác admin chỉ cho em cách gõ công thức toán trên diễn đàn em post mấy bài cùng làm

http://chuyenhungvuong.net/diendan/showthread.php?t=12678 <<<<< 4 you.

[DânCL]

anh có tài liệu ôn thi đại học môn lý ko
em kêu gọi mấy đứa lớp em vô thăm bài này rùi
nhưng tiếng anh kém quá ko dịch nổi

[WE.tieuSky]

chưa thấy diễn đàn nào gõ công thức toán lại vất vả đến thế
thảo nào ko có ai muốn hứng thú học
thôi thì m` dẫn vài cái link hay hay mà m` tìm đc vậy
http://diendan.vatlytuoitre.com/showthread.php?t=910
đây là phương pháp thứ nguyên rất thú vị, đc áp dụng nhiều trong toán học và vật lí
bạn nào hứng thú thì vào coi nhé

[[1st]M.G.S]

Chài vớ vẩn linh tinh

[WE.tieuSky]

M.G.S;112779']Chài vớ vẩn linh tinh

ko hiểu nổi phương pháp thứ nguyên à
lại còn nói linh tinh
n_________________________ g _______________________________ u

[tranquocviet108]

Anh Hiển Đâu rùi nhỉ, bận học bỏ luôn vụi này rùi !

[vqhchv]

Lâu lắm rồi mới vào lại diễn đàn. Cám ơn chú tranquocviet108 nhớ đến anh. Sau 5 năm không động gì đến Lý, anh quên hết rồi, hôm nào anh về các chú giảng lại cho anh nhé. Tình hình dân chuyên Lý thế nào rồi nhỉ? Có ai thông báo anh biết với

[nongdzan]

Lâu lắm trở lại topic này. Xem ra cũng có nhiều người yêu thích vật Lý quá nhỉ.
Hay là thành lập Physics Fan Club luôn đi. Dành cho cả cao thủ lẫn thấp thủ.

[tranquocviet108]

Lâu lắm rồi mới vào lại diễn đàn. Cám ơn chú tranquocviet108 nhớ đến anh. Sau 5 năm không động gì đến Lý, anh quên hết rồi, hôm nào anh về các chú giảng lại cho anh nhé. Tình hình dân chuyên Lý thế nào rồi nhỉ? Có ai thông báo anh biết với
quái em nghe ai đấy bảo bác đi du học cơ mà, thế bác ko đi ạ, em học B1 sau bác một khóa nhưng mà trình ko ăn thua, vào đây cho vui vẻ dân chuyên lý thui !
Thằng nông dân dưới cũng là lớp em.
có vẻ hết khóa của anh ko có đối tượng nào nổi đình đám nữa anh ạ ! lý khó mà ! hì hì !